На мою думку, як у краплі роси відбивається весь світ,
так в особистості вчителя відображається уся його
багатогранність. Педагог повинен бути обізнаним, толерантним,
гуманним, з повагою і терпінням ставитися до оточуючих. Хороший вчитель є
зразком у всьому: починаючи з мовлення і завершуючи зовнішнім виглядом.
Грубість, крики, образи - недопустимі. Адже учитель - це не професія, це стан
душі.
Щоб працювати з дітьми необхідно не тільки їх любити, розуміти їхні
проблеми, а ще й жити ними, співіснувати на одній хвилі. Якщо вчитель розуміє,
що турбує учня, то він зможе знайти до нього підхід, правильно
змотивувати, підказати, порадити.
Мені цікаві нові ідеї, які б допомогли
вирішити важливі на мій погляд завдання сучасної школи взагалі, і мої, як
вчителя, зокрема:
- Виховання людини із високими моральними якостями, громадянина,
активного, свідомого, із високою правовою свідомістю і політичною культурою;
- Виховання громадянина, здатного жити у
демократичній державі, здатного творити громадянське суспільство, що
поважає права людини, має готовність їх захищати від будь-яких порушень, вміти
співпрацювати з іншими, поважати протилежну думку, уміти відповідати за своє
рішення;
- Виховання професіонала, який володіє необхідними компетенціями, здатного
знайти своє місце в житті, а потім реалізувати себе у своїй справі, у якій
зможе поєднати індивідуальні інтереси і потреби суспільства;
- Виховання громадянина з великої літери, який визнає багатомірність
світу, розуміє і поважає його різноманітність;
- Виховання людини, що свідомо ставиться до всього
оточуючого, що розуміє свою причетність до благополуччя не тільки власної
родини, а й власної країни в цілому.
Можемо зробити висновок, що триєдина
мета, яка ставиться перед вчителем у школі (розвивати, навчити, виховати),
досягається за рахунок наполегливої праці і особистих якостей самого вчителя.
На мою думку, як у краплі роси відбивається весь світ,
так в особистості вчителя відображається уся його
багатогранність. Педагог повинен бути обізнаним, толерантним,
гуманним, з повагою і терпінням ставитися до оточуючих. Хороший вчитель є
зразком у всьому: починаючи з мовлення і завершуючи зовнішнім виглядом.
Грубість, крики, образи - недопустимі. Адже учитель - це не професія, це стан
душі.
Щоб працювати з дітьми необхідно не тільки їх любити, розуміти їхні проблеми, а ще й жити ними, співіснувати на одній хвилі. Якщо вчитель розуміє, що турбує учня, то він зможе знайти до нього підхід, правильно змотивувати, підказати, порадити.
Мені цікаві нові ідеї, які б допомогли вирішити важливі на мій погляд завдання сучасної школи взагалі, і мої, як вчителя, зокрема:
- Виховання людини із високими моральними якостями, громадянина, активного, свідомого, із високою правовою свідомістю і політичною культурою;
Щоб працювати з дітьми необхідно не тільки їх любити, розуміти їхні проблеми, а ще й жити ними, співіснувати на одній хвилі. Якщо вчитель розуміє, що турбує учня, то він зможе знайти до нього підхід, правильно змотивувати, підказати, порадити.
Мені цікаві нові ідеї, які б допомогли вирішити важливі на мій погляд завдання сучасної школи взагалі, і мої, як вчителя, зокрема:
- Виховання людини із високими моральними якостями, громадянина, активного, свідомого, із високою правовою свідомістю і політичною культурою;
- Виховання професіонала, який володіє необхідними компетенціями, здатного знайти своє місце в житті, а потім реалізувати себе у своїй справі, у якій зможе поєднати індивідуальні інтереси і потреби суспільства;
- Виховання громадянина з великої літери, який визнає багатомірність світу, розуміє і поважає його різноманітність;
Можемо зробити висновок, що триєдина мета, яка ставиться перед вчителем у школі (розвивати, навчити, виховати), досягається за рахунок наполегливої праці і особистих якостей самого вчителя.