Сторінки

четвер, 11 лютого 2016 р.





  Рада вітати Вас на своєму блозі!









     На мою думку, як у краплі роси відбивається весь світ, так в особистості вчителя відображається уся його багатогранність. Педагог повинен бути обізнаним, толерантним, гуманним, з повагою і терпінням ставитися до оточуючих. Хороший вчитель є зразком у всьому: починаючи з мовлення і завершуючи зовнішнім виглядом. Грубість, крики, образи - недопустимі. Адже учитель - це не професія, це стан душі. 
  Щоб працювати з дітьми необхідно не тільки їх любити, розуміти їхні проблеми, а ще й жити ними, співіснувати на одній хвилі. Якщо вчитель розуміє, що турбує учня, то він зможе знайти до нього підхід,  правильно змотивувати, підказати, порадити.
   Мені цікаві нові ідеї, які б допомогли вирішити важливі на мій погляд завдання сучасної школи взагалі, і мої, як вчителя, зокрема:
- Виховання людини із високими моральними якостями, громадянина, активного, свідомого, із високою правовою свідомістю і політичною культурою;
- Виховання громадянина, здатного жити у демократичній державі,  здатного творити громадянське суспільство, що поважає права людини, має готовність їх захищати від будь-яких порушень, вміти співпрацювати з іншими, поважати протилежну думку, уміти відповідати за своє рішення;
- Виховання професіонала, який володіє необхідними компетенціями, здатного знайти своє місце в житті, а потім реалізувати себе у своїй справі, у якій зможе поєднати індивідуальні інтереси і потреби суспільства;
- Виховання громадянина з великої літери, який визнає багатомірність світу, розуміє і поважає його різноманітність;
- Виховання людини, що свідомо ставиться до всього оточуючого, що розуміє свою причетність до благополуччя не тільки власної родини, а й власної країни в цілому.
   Можемо зробити висновок, що триєдина мета, яка ставиться перед вчителем у школі (розвивати, навчити, виховати), досягається за рахунок наполегливої праці і особистих якостей самого вчителя.